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Reconnaissances

Mireille Cifali, Reconnaissances.

La Nouvelle Revue de psychosociologie consacre son numéro 38
à la pensée d’Eugène Enriquez, sous l’intitulé « De la horde à l’état: le lien social toujours en question » (2024/2).

J’y ai écrit un court témoignage sur l’auteur et l’ami, Reconnaissances.

Cairn m’autorisant à le diffuser, il est en accès libre jusqu’au 24 novembre prochain.

J’avais envie de le partager avec vous.

Vous le trouverez ici

 

Written on octobre 27th, 2024 , publications (mc) récentes Tags: , , ,
Ethique de l’intériorité 2022

J’ai le plaisir d’annoncer la parution récente de l’ouvrage collectif « Ethique de l’intériorité dans les pratiques contemporaines de la formation et de la recherche». Cet ouvrage est co-dirigé par Long Pham Quang, Christophe Roiné et moi-même dans la collection « Santé Ethique Formation » aux Editions L’Harmattan.

Flyer de présentation et d’achat

Cet ouvrage prend place après plusieurs autres, tous issus d’un symposium clinique dans le cadre du Réseau international en éducation et formation (REF). Nous nous permettons de les rappeler : 

Cifali M., Giust-Desprairies F. (eds) (2006). De la clinique. Un engagement pour la formation et la recherche. Bruxelles : de Boeck.
Cifali M., Giust-Desprairies F. (eds) (2008). Formation clinique et travail de la pensée. Bruxelles: de Boeck.
Cifali M., Théberge M., Bourassa M. (eds) (2010). Clinique actuelles de l’accompagnement. Paris: L’Harmattan.
Cifali, M. & Périlleux, T. (eds) (2012). Les métiers de la relation malmenés. Répliques cliniques. Paris : L’Harmattan. 
Cifali, M. & Périlleux, T. (eds) (2013a). Dossier : Clinique du négatif : enseignements et formation sous tensions. Cahiers de psychologie clinique, n° 41.
Cifali M., Giust-Desprairies F., Périlleux T. (eds) (2015). Processus de création et processus cliniques. Paris: PUF.
Cifali M., Grossmann S., Périlleux T. (eds) (2018). Présences du corps dans l’enseignement et la formation – Approches cliniques. Paris : L’Harmattan.
Cifali, M., Giust-Desprairies et F. Périlleux, T. (eds) (2019). L’accueil des affects et des émotions en formation et en recherche. Paris : L’Harmattan.

 

 

Written on octobre 29th, 2022 , Non classé, publications (mc) récentes Tags: , , ,
Table de dialogue 30 novembre 2021

INVITATION

Le Laboratoire RIFT et le Laboratoire LIFE ont le plaisir de vous convier à l’événement :

Tenir parole
Responsabilités des métiers de la transmission

Table de dialogue avec

Professeure Mireille Cifali, Université de Genève

En discussion avec

Nilima Changkakoti, Nathalie Muller Mirza, Nuria Nicolet-Aebischer et Héloïse Rougemont

Mardi 30 novembre 2021, de 17h30 à 19h30
En présence à Uni-Mail, salle MR160
Ou à distance, via Zoom (Les informations de connexion seront envoyée avec la confirmation d’inscription)

Inscriptions en ligne :
Cliquer ici pour vous inscrire en ligne, jusqu’au 28 novembre 2021

Vous trouverez l’affiche ainsi que le résumé de cette conférence dans la page dédiée du site du Laboratoire RIFT.

Nous vous prions de relayer cette annonce auprès de vos réseaux.

Vous remerciant de l’intérêt que vous portez à ses activités, et dans l’attente de votre inscription, nous vous présentons, Madame, Monsieur, nos cordiales salutations.

Laboratoire RIFT

Written on novembre 8th, 2021 , événements Tags: , ,
Démarches cliniques

Mireille Cifali, Démarches cliniques, Revue  L’Erre. Audaces cliniques, n°35, mai 2020, pp. 7-17.

A partir d’une conférence donnée le 23 novembre 2010 à Paris organisée par la FNAREN.

Vous pouvez lire sa dernière version ici.


Les questions à partir desquelles la conférence s’est structurée peuvent être consultées dans le n° de la revue, aux pages 44-47.

Written on mai 20th, 2021 , écritures complices récentes Tags: , , ,
L’éducation spécialisée

Sébastien Fournier et Joseph Rouzel (dir), L’éducation spécialisée. Enjeux cliniques, politiques, éthiques, L’Harmattan, 2021.

Les nombreuses réformes qui s’abattent depuis quelques années sur le champ de l’éducation spécialisée provoquent de profonds bouleversements dans le domaine de la praxis si bien que les professionnels du secteur ont parfois l’impression de se trouver face à une tâche de plus en plus impossible. Injonctions paradoxales, perte de repères (et de sens), sentiment d’impuissance, clivage dans l’articulation entre le singulier et le collectif qui constitue pourtant la pierre angulaire du travail éducatif. Bref, les maux ne manquent pas. Ils viennent traduire un ensemble de souffrances qu’il s’agit d’entendre. Et pour cause, au-delà des professionnels qui traversent ces difficultés, il y a aussi des « usagers » qui sont également impactés.

Written on mars 15th, 2021 , écritures complices récentes, Education spécialisée Tags: , , , ,
Ethique clinique en formation

Mireille Cifali, Ethique clinique en formation, in Pratiques d’orientation clinique en travail social, sous la direction de Sébastien Ponnou & Christophe Niewiadomski, L’Harmattan, 2020, p. 225-240.

Written on juin 8th, 2020 , publications (mc) récentes Tags: , ,
Entretien sur l’accompagnement

Entretien avec Régis Guyon à propos de l’accompagnement, in « L’accompagnement. Nouvel horizon pour la formation », Diversité, n°197, janvier-avril 2020.

L’idée d’accompagner, de l’accompagnement, question émergente depuis quelques années, s’impose comme une référence dans les nouvelles formes à donner aux dispositifs de formation. Cette modalité, et l’ingénierie qu’elle nécessite, se singularise par l’attention particulière portée aux acteurs qui ne sont plus positionnés comme de simples réceptacles d’un discours ex cathedra, mais des acteurs actifs dans le cadre d’un dispositif déterminé avec eux et pour eux. Mais, comme pour tout objet émergeant, on pourra d’abord y voir de nouvelles perspectives en termes de formation, et toutes les raisons de plébisciter les dispositifs d’accompagnement. Il faudra seulement en évaluer les limites tout autant que les dérives possibles.

 

Vous trouverez son sommaire ici

Et l’entretien lui-même ici

Written on janvier 30th, 2020 , publications (mc) récentes Tags: , , ,
Conférence le 20 novembre à Metz

Conférence « Quelle éthique pour les relations professionnelles ? », le 20 novembre, Metz, 19h, Site de Ban-Saint-Martin, 41 avenue de la Liberté 57050 Le Ban-Saint-Martin

Quand il s’agit d’accompagner, de guider, de prendre en charge, de donner assistance, d’accueillir professionnellement, nous avons la responsabilité de prendre soin de la relation qui nous lie à celles et ceux qui nous font face. « Prendre soin », c’est-à-dire accepter les sentiments éprouvés, éviter les dérives toujours probables, œuvrer en sorte que puisse advenir une rencontre qui transforme. De quelle manière nous y prendre ? Comment notre subjectivité y est-elle engagée ? Telles seront les questions abordées.

Le programme Forum IRTS de Lorraine

 

Written on novembre 3rd, 2019 , conférences (mc) récentes, événements Tags: , , ,
Recension de « Préserver un lien »

Concernant la publication de l’ouvrage
Préserver un lien. Valeurs des métiers de la relation, PUF, 2019,

une recension de Elodie Maurot,
dans le Journal La Croix du 10 octobre 2019,
que vous trouverez ici.

Avec une autre, dans la Revue hospitalière de France du 1 septembre 2019,
que vous trouverez ici.

Written on octobre 21st, 2019 , événements Tags: , ,
Reconnaissance, éthique, formation des enseignants

Mireille Cifali, « Reconnaissance », « éthique », « formation des enseignants », dans Christine Delory (dir.), Vocabulaire des  histoires de vie et de la recherche biographique, Erès, 2019.

Written on octobre 20th, 2019 , Non classé, publications (mc) récentes Tags: , ,
Recensions « S’engager pour accompagner » au 17 octobre 2019

Recensions (suite au 17 octobre 2019)

Concernant la publication de l’ouvrage
S’engager pour accompagner. Valeurs des métiers de la formation, PUF, 2018,

une nouvelle recension de Long Pham Quang
dans la Revue internationale d’éducation de Sèvres, n° 80, 2019,
que vous trouverez ici

Written on octobre 17th, 2019 , événements Tags: , ,
Préserver un lien. Ethique des métiers de la relation

Mireille Cifali, Préserver un lien. Ethique des métiers de la relation, PUF, 2019.

Dans les métiers de la relation, l’impératif est aujourd’hui à la distanciation. Avec des outils, des procédures et des savoirs appliqués, la relation à un autre pourrait se maîtriser. Il n’y est plus question d’être touché, affecté, alors que le soin, l’éducation, l’enseignement, la formation, l’accompagnement social exigent une proximité ajustée, des paroles adressées, loin des slogans et des seules bonnes intentions.

Une relation professionnelle se travaille, elle oscille, sonne juste, dissone. Mireille Cifali invite à penser la qualité d’une présence qui soutient et affronte, en conservant la couleur des sentiments et la tonalité des mots prononcés. Dans une éthique professionnelle, elle réserve le possible d’une rencontre qui transforme, elle engage à comprendre les attitudes qui font souffrir. Si la transformation des métiers de la relation est inéluctable, demeurent des dimensions auxquelles tenir : celle relationnelle des gestes, celle affective des paroles et des regards, et celle encore intérieure des pensées. Préserver est un mot qui cherche à prendre soin d’une transmission d’humanité.

Flyer

Written on septembre 11th, 2019 , publications (mc) récentes Tags: , , , , , , , , , , ,
Ethique des pratiques psychomotrices. Eléments d’une philosophie du corps

Ecriture complice récente

Long Pham Quang, Ethique des pratiques psychomotrices. Eléments d’une philosophie du corps, L’Harmattan, 2019.

 

Les pratiques psychomotrices mettent en jeu le coprs de la personne et, dans et par le mouvement, le choisissent comme voie d’accès privilégié au psychisme. Bien qu’elles accordent une place toute particulière au corps, son statut ne va pas de soi. Entre être et avoir, sujet et objet, intériorité et extériorité, le corps ne livre rien de son mystère. En misant sur l’unité psychosomatique de la personne incarnée, vivante, les pratiques psychomotrices doivent ainsi renoncer logiquement à en établir un corpus scientifique, sans vie.

Diplômé en philosophie pratique, en sciences de l’éducation et de la formation, psychomotricien, cadre supérieur de santé, Long Pham Quang exerce les fonctions de responsable pédagogique-formateur en établissement hospitalier sur les sujets de la fin de vie, des soins palliatifs, de la psychiatrie, santé mentale, de la démarche interculturelle et de la mort à l’hôpital. Il organise et coanime des groupes d’analyse de pratiques professionnelles de psychomotriciens.

Written on septembre 8th, 2019 , écritures complices récentes Tags: , , ,
Enseigner, éduquer, accompagner : la bienveillance suffit-elle ?

Rappel de la Conférence
Rencontre avec Mireille Cifali
Entrevue organisée par le laboratoire LIFE

Jeudi 7 mars 2019, 18h15-20h00
Université de Genève, bâtiment d’Uni Mail, 40 Bd du Pont-d’Arve, CH-1205 Genève, s. R060
Entrée libre

 

La bienveillance est souvent associée aux métiers de la relation et de la formation : enseigner, éduquer, accompagner. Est-ce une vertu ? Une qualité acquise une fois pour toute ? Un fondement nécessaire pour accomplir notre métier ? Si on peut tenir la bienveillance, la compassion, la sollicitude comme précieuses, il est intéressant de considérer quand et où elles peuvent venir à disparaître.

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Written on février 27th, 2019 , événements Tags: , , , , ,
De l’hospitalité

De l’hospitalité. Discussion avec Mireille Cifali,
28 novembre 2018, Atelier Canopé 54,
99 rue de Metz, Nancy,
de 14h à 17h.

Cette manifestation rendra hommage
aux travaux de la professeure Mireille Cifali,
qui a œuvré pour présenter le travail d’éducateur
comme une posture fondamentale d’hospitalité envers
les nouveaux venus dans le monde.

Flyer

Programme

13H45-14H00 ACCUEIL

14H00-14H10 PRÉSENTATION
Intervenants : Henri Louis GO, MCF/HDR, Université
de Lorraine, Lisec, Sébastien MAÎTRE, directeur des Ateliers Canopé 54 et 55

14H10-14H40 CONFÉRENCE « POUR UNE ÉTHIQUE DE L’ENSEIGNEMENT » 
Intervenant : Eirick PRAIRAT, professeur des Universités, Université de Lorraine, LISEC

14H50-15H10 QUESTIONS « LA PRISE EN COMPTE DE LA PAROLE DE L’AUTRE DANS LA FORMATION »
Intervenant : Bruno ROBBES, MCF/HDR, Université de Cergy-Pontoise

15H10-15H30 PAUSE

15H30-16H00 CONFÉRENCE « EMPATHIE ET MISE À DISTANCE DANS LA RELATION PÉDAGOGIQUE »
Intervenant : Philippe MEIRIEU, professeur des Universités, Université Lyon 2, docteur honoris causa Université libre de Bruxelles, Université de Montréal

16H10-16H50 CONFÉRENCE CONCLUSIVE « PRÉSENCES ET ACCOMPAGNEMENTS»
Intervenante : Mireille CIFALI, professeure des Universités, Université de Genève

16H50-17H00 REMERCIEMENTS

 

Written on novembre 7th, 2018 , événements Tags: , ,
Michel de Certeau, une poétique du quotidien

Publication récente 

Voir aussi page « Articles 2011-2017 »

Michel de Certeau, une politique du quotidien, in Encyclopédie d’analyse des activités, Sous la direction de Jean-Marie Barbier et Marc Durand, Paris, PUF, 2017, p. 709-718.

Written on octobre 8th, 2017 , publications (mc) récentes Tags: , , , , , ,
Conférence à propos d’une école à visée inclusive

Conférence

Voir aussi page « Conférences »

« Du discours à l’activité : enjeux subjectifs, relationnels et éthiques d’une école à visée inclusive », 19 août 2015, conférence à la HEP Vaud.

Vidéo

Written on novembre 4th, 2015 , conférences (mc) récentes Tags: , ,
Pour une démarche clinique engagée

Ecriture complice récente

Voir aussi page « Productions complices »

Ruth Canter Kohn (ed.), Pour une démarche clinique engagée, Paris, L’Harmattan, 2013.

C’est parce que la réalité se présente comme complexe et changeante que les auteurs de ce livre se sont engagés dans des méthodes de recherche originales. Le qualificatif « clinique » s’est imposé pour qualifier et approfondir la démarche : il s’agit d’approcher des cas individuels, des situations et des processus singuliers saisis dans leurs histoires et leur complexité.

Consulter également :

Jacqueline Feldman et Ruth Canter Kohn (eds.), L’éthique dans la pratique des sciences humaines : dilemmes, Paris, L’Harmattan, 2000.

Des chercheurs en sciences humaines et sociales ont voulu réfléchir à ce que  » l’éthique  » signifie dans leurs propres pratiques. Ils ont montré en quoi ils s’impliquent, comment ils (re)pensent la scientificité à la lumière de l’éthique, quels principes ils pouvaient dégager, quelles valeurs sous-jacentes expliciter. Chacun a choisi son mode de présentation : fiction cinématographique, récit, analyse, entretien, références à des auteurs, réflexion théorique…

 

Written on avril 2nd, 2013 , écritures complices récentes Tags: , ,
Ethique et écriture

Ecriture complice récente

Voir aussi page « Productions complices »

Bessa Myftiu (ed), Ethique et écriture, Nice, Editions Ovadia, tome 4, 2012.

Quelle est la place de la réflexion personnelle dans les problèmes d’ordre éthique, par-delà les théories et la morale en vigueur ? Pour répondre à cette question, ce livre emprunte un chemin particulier : l’écriture de récits d’expérience.

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Written on juillet 28th, 2012 , écritures complices récentes Tags: , ,

Mireille Cifali "Une carrière consacrée aux métiers de l'humain". Site propulsé par WordPress avec le Theme Adventure par Eric Schwarz
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Mireille Cifali

Une carrière universitaire consacrée aux métiers de l'humain