J’ai le plaisir d’annoncer un article, écrit récemment, intitulé :
« L’épistémologie de la clinique, un engagement ajusté dans les sciences de l’éducation et de la formation ».
Il est paru dans la revue des Dossiers des sciences de l’éducation n°48/2022 : « Les épistémologies alternatives en sciences de l’éducation et de la formation », aux Presses Universitaires du Midi
Table des matières
Vous le trouverez dans sa dernière version avant publication, ici.
Il sera dans OpenEditions Books en 2024