L’entre-deux de la littérature : de la psychanalyse à la sociologie
Publication récente
Mireille Cifali, L’entre-deux de la littérature : de la psychanalyse à la sociologie, in Gilles Arnaud et Pascal Fugier, Sociologie et psychanalyse. De l’échange de vues à la transformation du regard, Clinique du changement social, n°20, L’Harmattan, 2015.
Pour accéder gratuitement à la couverture, au sommaire et à l’introduction.
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Evaluer sans noter. Eduquer sans exclure
Ecriture complice récente
Michel Neumayer, Etiennette Vellas (eds), Evaluer sans noter. Eduquer sans exclure, Lyon, Chroniques sociales, 2015.
Né du sentiment d’urgence qu’il faut au plus vite nous « désintoxiquer » de la note à l’école, ce livre entend relever un triple défi : convaincre les citoyens des méfaits sur l’éducation d’une estimation chiffrée, outil de sélection ; décrire des alternatives non chiffrées en matière d’évaluation ; s’interroger sur comment éduquer et évaluer sans exclure. Soit « dé-chiffrer l’humain ».
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Penser l’école. Transmettre, apprendre, éduquer
Ecriture complice récente
Voir aussi page « Productions complices »
Christiane Chessex-Viguet, Penser l’école. Transmettre, apprendre, éduquer, Paris : L’Harmattan, 2015.
Aujourd’hui, comment enseigner et éduquer dans une société par essence changeante et fragile, comment rester ouvert à la modernité et y résister ? L’auteure insiste ici sur la complexité et l’ampleur de la tâche éducative et enseignante, sur la vulnérabilité de l’enfant aux prises avec le savoir et elle réaffirme combien la société civile a le devoir de soutenir ses enseignants et de les reconnaître dans l’exercice de leur profession.
Couverture de l’ouvrage.
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Communiquer avec les parents pour la réussite des élèves
Ecriture complice récente
Voir aussi page « Productions complices »
Benjamin Chemouny, Communiquer avec les parents pour la réussite des élèves, Editions Retz, 2014.
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