Formation de formateurs à l’animation de groupes d’analyse de pratiques professionnelles

J’ai le plaisir d’annoncer cette formation

Richard Étienne, professeur émérite en sciences de l’éducation, créateur d’un Master de formation de formateurs à et par l’analyse de pratiques, et Patrick Robo, enseignant-formateur retraité, concepteur du GFAPP, formateur-consultant en analyse de pratiques professionnelles et accompagnement professionnel, organisent une formation, du 5 au 8 juillet 2015 à la MJC de Narbonne pour des Formateurs de toutes professions ayant déjà participé à des groupes d’analyse de pratiques professionnelles.

Les objectifs principaux de cette formation sont : connaître les principaux courants et diverses modalités d’une analyse plurielle – se former à la mise en œuvre et à l’animation de groupes d’analyse de pratiques professionnelles – se situer dans le développement de cette compétence – contribuer au développement d’une pratique réflexive.

Pour télécharger le document d’inscription : Site www.gfapp.fr voir Stage APP

Pour tout renseignement et inscription avant le 2 avril 2015,
contacter : rietienne@wanadoo.fr ou patrick.robo@laposte.net

Written on février 11th, 2015 , événements Tags: accompagnement professionnel, analyse de pratiques professionnelles, formation d'adultes, pratique réflexive

Catherine Tourette, L’éducation thérapeutique du patient

Ecriture complice récente

Voir aussi page « Productions complices »

Catherine Tourette, L’éducation thérapeutique du patient. La maladie comme occasion d’apprentissage, Bruxelles, De Boeck, 2015.

Cet ouvrage porte un regard nouveau sur les malades chroniques et l’éducation thérapeutique du patient. En posant la maladie comme une occasion d’apprentissage et de redéploiement personnel, l’ouvrage définit les activités qu’un malade chronique doit déployer pour se maintenir en santé et en vie. L’auteure décrit les compétences qu’un être humain déploie tout au long de la trajectoire de la maladie et de ses soins. En conséquence l’éducation thérapeutique proposée dans cet ouvrage s’inspire des courants les plus innovants de la formation des adultes et l’auteur consacre la quatrième partie de l’ouvrage à des propositions pour faire évoluer les conceptions traditionnelles de l’éducation thérapeutique.

Communiqué de presse

Written on février 10th, 2015 , écritures complices récentes Tags: apprendre de la personne malade, éducation thérapeutique du patient, formation d'adultes, maladie chronique, partage d'expérience

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Formation de formateurs à l’animation de groupes d’analyse de pratiques professionnelles

Ecriture complice récente

Catherine Tourette, L’éducation thérapeutique du patient. La maladie comme occasion d’apprentissage, Bruxelles, De Boeck, 2015.

Une carrière universitaire consacrée aux métiers de l'humain