J’ai le plaisir d’annoncer un article, écrit récemment, intitulé : »L’épistémologie de la clinique, un engagement ajusté dans les sciences de l’éducation et de la formation ».

Il est paru dans la revue des Dossiers des sciences de l’éducation n°48/2022 : « Les épistémologies alternatives en sciences de l’éducation et de la formation », aux Presses Universitaires du Midi

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Vous le trouverez dans sa dernière version avant publication, ici.

Il sera dans OpenEditions Books en 2024