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  • Journée scientifique consacrée à Jacques Pain

    Journée scientifique consacrée à Jacques Pain, le 19 novembre 2022 à Paris, Université de Nanterre.

    Programme, ici.

    Argumentaire

    Cette journée scientifique rend hommage à Jacques Pain (1943-2021), professeur honoraire en Sciences de l’éducation à l’université Paris Nanterre. Elle est la première d’une série de trois manifestations. La seconde journée, qui aura lieu à Genève le 3 décembre 2022, sera consacrée à l’actualité et à la fécondité de la pédagogie institutionnelle1. La troisième journée se tiendra à Bruxelles en janvier 2023 et portera sur les travaux de recherche et interventions que Jacques Pain y a mené. L’école de La Neuville2, qui fête ses 50 années d’existence, s’associe à ces manifestations en réalisant notamment trois films qui seront projetés lors de ces trois journées. À Nanterre, c’est un film spécialement consacré à l’itinéraire intellectuel de Jacques Pain, Le Maître, l’universitaire et l’école caserne, que les participants pourront découvrir.

    Commencer par Nanterre s’imposait, puisque c’est en ce lieu que Jacques Pain a fait toute sa carrière d’enseignant-chercheur. C’est en 1967 à l’université Paris X-Nanterre, comme l’on disait à l’époque, qu’il débute des études de psychologie. Il y vit les événements de Mai 1968 en s’engageant au plan politique. Il obtient en 1969 une licence de sciences de l’éducation dans cette même université, où cette discipline vient de faire son entrée. C’est à cette époque qu’il fait la rencontre décisive de Fernand Oury et découvre la pédagogie institutionnelle (PI) dans les Groupes d’Éducation Thérapeutique (GET). Bien que Fernand Oury soit d’une méfiance « primaire » à l’égard des universitaires3, il accepte que Jacques Pain co-rédige avec lui la Chronique de l’école-caserne, publié en 1972. Leur compagnonnage ne cessera qu’avec le décès de Fernand Oury en février 1998.

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  • Jacques Pain

    Jacques Pain est décédé au matin du 17 janvier dernier. 

    Amitié de 40 ans,
    dans les forces vives de la pédagogie institutionnelle,
    sa voix va me manquer,
    va nous manquer.

    Un texte d’hommage, signé collectivement par quelques-uns d’entre nous,
    a été publié dans L’Expresso du Café pédagogique du 19 janvier.
    Je vous invite à parcourir son site, pour faire autrement sa connaissance, jusque dans ses romans.
    En 2013, pour ses 70 ans et un film qui lui est consacré, j’ai écrit ce portrait de lui :

    A Jacques Pain

    Au fond
    tout au fond
    des bois feuillus
    pénombre sur sol
    brouillard pourquoi pas

    Tout au fond des bois
    la rose et la solitude
    et les chats
    sauvages évidemment
    au féminin comme au masculin
    farouches félins pas apprivoisés
    et pourtant

    Au fond
    au fond de la plaine
    la force d’un rire
    le trait d’une résistance
    le pouvoir des mots
    ici comme ailleurs
    jamais
    dans le cadre attendu
    sensible à la voix
    et à l’espoir
    nostalgie parfois
    ne n’avoir pas renversé
    les tyrans de papiers
    destructeurs de liberté

    Au fond
    tout au fond des bois
    comme au bout de la plaine
    l’ami fidèle
    tendre pourquoi pas
    généreux forcément
    fou, fou de liberté
    pas peur de la violence
    contre elle, avec elle
    sa vie tracée

    Au fond
    dans la pénombre
    là où se dépouille la vie
    pour l’essentiel
    se tient debout
    aimant

    Dans les pages de mireillecifali.ch, vous trouverez souvent référence à son nom, dans les différentes bibliographies, dans mes textes et ouvrages publiés. Et deux conférences audio sur la page consacrée aux archives sonores.
    Les voici :

    • Conférence de Jacques Pain, Le violence, dans un cours de Mireille Cifali, 11 juin 1987. Auteur Jacques Pain La violence
    • Conférence de Jacques Pain, L’angoisse et la violence, dans un cours de Mireille Cifali, 10 mars 1988. Auteur Jacques Pain L’angoisse et la violence
  • Tenir parole

    Mireille Cifali, Tenir parole. Responsabilités des métiers de la transmission, PUF, 2020.

    Nous sommes des êtres de langage. Dans les métiers de la transmission, Mireille Cifali nous rappelle l’essentialité d’une parole fiable, afin que le dialogue annoncé ne soit pas un vain mot. Dialogue engagé entre les professionnels qui souhaitent collaborer, inclure. Dialogue rompu quand on en vient à exclure. Avec parfois un monologue. Un silence laissant seul. Un jugement qui enferme. Avec nous, Mireille Cifali aborde l’art de tenir parole. Elle évoque la toujours présente violence vécue qui, par les mots, se transforme. Elle nomme les attitudes et les paroles qui assurent une position d’autorité, et non plus de pouvoir. Ainsi, un regard tendre peut se construire jusque dans les rencontres difficiles, pour la dignité de chacun. Dès lors, face au discours de l’efficacité s’inscrit la responsabilité qualitative de nos gestes adressés. Face à un futur avec ses rêves de scientificité, sa technologie, s’avancent nos craintes et nos soins. Afin de sauvegarder l’expérience et le temps d’apprendre.

    flyer

  • Le lien éducatif : contre-jour psychanalytique

    Le lien éducatif : contre-jour psychanalytique,

    publié pour la première fois en 1994,
    a eu un 6ème tirage en août 2017
    aux Presses Universitaires de France.

    Cet ouvrage s’adresse en priorité à ceux qui oeuvrent sur le terrain des métiers de l’humain : enseignants, parents, éducateurs, soignants… Les questions abordées, auxquelles ils sont quotidiennement confrontés, ne sont certes guère nouvelles – parole, agressivité, séduction, angoisse, violence, curiosité, sexualité, savoir, transfert, dépendance, institution, changement. Toutes sont épreuves et richesses d’enfance, épreuves et doutes d’adulte. Mireille Cifali prend le risque de mettre des mots sur ce que ces métiers savent parfois en silence. Elle qualifie de psychanalytique cette position qui permet aux praticiens, sans céder sur la complexité de leurs actes, de construire un savoir de l’intérieur.

     

  • Urgence contre la violence

    Ecriture complice récente

    Voir aussi page « Productions complices »

    Paul Ralle, Urgence contre la violence à l’école, L’Harmattan, 2013.

    Comment diminuer la violence à l’école ? Ce livre apporte des réponses concrètes, que ce soit par rapport aux comportements entre adultes ou avec les enfants, à la résolution des conflits ou à la gestion de groupes.

    (suite…)