Mireille Cifali Bega

Nouvelles

  • Histoires de vie professionnelle. Réfléchir, agir, construire

    Histoires de vie professionnelle. Réfléchir, agir, construire. Sous la direction de Françoise Pasche-Grossin, Marie-Christine Juillet, Christine Riat, Agnès Barhier. Illustration Muriel Daucourt-Bouille, Editions HEP_BEJUNE, Collection Débats, 2017. Préface Mireille Cifali

  • Formateur d’enseignants

    Eric Walther, Formateurs d’enseignants. Défis au quotidien, Lausanne, Editions Ouverture, 2017. Résumé EVM (école vaudoise en mutation), HEP (haute école pédagogique) sont deux acronymes qui ont marqué la vie de l’école obligatoire et postobligatoire du canton de Vaud ces vingt dernières années.  Dans un contexte parfois fécond, souvent fébrile, et quels que soient le degré et…

  • Exposition de peinture par Monique Marx

    Exposition de peinture par Monique Marx Du 20 avril au 20 mai 2017, de 14 à 19h. Vernissage 20 avril de 18 à 22 heures. Galerie Au fond de la cour 49, rue de Seine 75006 Paris       Pour regarder quelques créations de Monique Marx, se rendre sur foetica.ch Flyer de l’exposition  

  • Au jeu du commencement

    Mireille Cifali, Au jeu du commencement, in Commencements et recommencements, Education permanente, n°210, dirigé par Patrick Mayen et Joris Thievenaz. […] « Chaque professionnel a à conquérir ses habiletés. Cela ne saurait pourtant suffire. Des habiletés sans adresse à un autre, sans réflexion liée à la situation dans laquelle elles prennent place, peuvent devenir dangereuses automatismes susceptibles de…

  • Commencements et recommencements

    Commencements et recommencements, Education permanente, n°210, dirigé par Patrick Mayen et Joris Thievenaz. La question des commencements, ou des recommencements, fait partie de ces problématiques que l’on rencontre un peu partout dans le champ de l’éducation et de la formation des adultes. On «commence» un cours ou un programme de formation, on «recommence» à apprendre ou à travailler, mais on…

  • Invitation à la lecture

    Mireille Cifali, Invitation à la lecture, in Long Pham Quang, Emotions et apprentissages, Paris, L’Harmattan, 2017. […] « Sur la scène scientifique il est presque devenu à la mode – si je puis dire – de parler d’intelligence émotionnelle, d’approche cognitive des émotions, de neurosciences des émotions. Ces approches ne recouvrent pas mon espace de recherche qui fut et…

  • Emotions et apprentissages

    Ecritures complices Long Pham Quang, Emotions et apprentissages, Paris, L’Harmattan, 2017. Apprendre de, apprendre par, apprendre dans les émotions… Peu de questions présentent un enjeu social et personnel, un enjeu théorique et méthodologique aussi fort pour la recherche, pour la formation que pour la construction de sa propre existence. Loin d’être des états transitoires, loin…

  • Entretien avec Bruno Robbes

    Entretien avec Bruno Robbes à propos de son ouvrage L’autorité enseignante. Approche clinique, Nîmes,  Champ social, 2016. Entretien Gilbert Longhi, Café pédagogique du 11 octobre 2016. Cliquez ici pour le consulter. Extrait Peut-on apprendre à avoir de l’autorité ? Que dites-vous à ceux qui pensent que l’autorité est naturelle ou n’est pas ? Oui bien sûr, avoir…

  • Mireille Cifali, Préface

    Mireille Cifali, Préface in Bruno Robbes, L’autorité enseignante. Approche clinique, Nîmes,  Champ social, 2016. […] « L’ouvrage écrit par Bruno Robbes se distingue en ce qu’il part non des théories mais de personnes, qui lui ont parlé de leur expérience personnelle d’une autorité. Ces personnes sont des professionnels d’aujourd’hui aux prises avec les contradictions d’un contexte scolaire et…

  • Bruno Robbes, L’autorité enseignante

    Bruno Robbes,  L’autorité enseignante. Approche clinique, Nîmes,  Champ social, 2016. Cet ouvrage cherche à comprendre comment des professeurs du primaire ou du secondaire, débutants ou expérimentés, appréhendent la relation d’autorité vis-à-vis de leurs élèves. À travers des situations vives d’enseignement, ils témoignent de cheminements personnels complexes. L’enjeu consiste à ne pas s’installer dans des situations conflictuelles…

  • Transmission d’humanité

     Mireille Cifali, Transmission d’humanité, in Educateur « Les moteurs d’apprentissage », numéro spécial, 24 juin 2016. Texte « Transmission d’humanité

  • De l’enthousiasme à même la peur

    Mireille Cifali, « De l’enthousiasme à même la peur », in Cahiers Pédagogiques, Débuter dans l’enseignement, n°43, juin 2016. Texte paru sous le titre « Dire et écouter les peurs ». Argumentaire du numéro des Cahiers pédagogiques consacrer à « Débuter dans l’enseignement » : Qu’est-ce cela représente de débuter comme enseignant ? Quelle idée s’en font les stagiaires ou récents stagiaires et…

  • Le Théâtre du vécu. Arts, Soin, Education

    Le Théâtre du vécu. Arts, Soin, Education. Sous la direction de Jean-Philippe Assal, Marc Durand et Olivier Horn, Editions Raison et Passions, 2016. Préface de Boris Cyrulnik Le Théâtre du Vécu est né de la volonté d’un homme, le professeur Jean-Philippe Assal, pionnier en Europe de l’éducation thérapeutique du malade et de sa rencontre avec un…

  • Recension de Mej Hilbold de l’ouvrage « Processus de création et processus cliniques »

    Evénement La recension par Mej Hilbold de l’ouvrage de Mireille Cifali, Florence Giust-Desprairies, Thomas Périlleux, « Processus de création et processus cliniques » (PUF, 2015)  est parue dans la Revue Cliopsy, n°15, 2016. Elle est consultable ici.

  • Revue Cliopsy n°15

    La revue Cliopsy n°15 est parue. Vous pouvez la consulter ici. Son sommaire. Editorial Ce quinzième numéro de la revue Cliopsy est un numéro varia qui nous mène au cœur même de la démarche clinique d’orientation psychanalytique. Pour commencer, Antoine Kattar nous propose l’analyse d’un entretien clinique de recherche mené avec une adolescente libanaise. Il montre comment, dans l’après-coup,…

  • Michel de Certeau, Utopie vocali

    Michel de Certeau, Utopie Vocali. Dialoghi con Paolo Fabbri e William J. Samarin, a cura di Lucia Amara, Milano, Mimesis, collana Volti, 2015. Questo volume raccoglie una serie di conversazioni attorno al fenomeno della glossolalia, sviluppate da Michel de Certeau in dialogo con Paolo Fabbri e William Samarin. È il settembre del 1977 quando i tre studiosi si…

  • En pédagogie, chemin faisant

    Jeanne Moll, En pédagogie, chemin faisant, Paris, L’Harmattan, 2015. Ecrits au cours de 20 ans de vie professionnelle, ces articles et textes de conférences permettent une rencontre avec une pensée pédagogique, avec une éthique exigeante, avec une femme dont la passion est d’enseigner et de transmettre. Le lecteur découvrira la prédilection de l’auteur pour des thèmes…

  • Le corps angoissé dans l’enseignement : la force d’une vulnérabilité

      Publication récente    Mireille Cifali, Le corps angoissé dans l’enseignement : la force d’une vulnérabilité, in Christine Delory-Momberger (ed.), Eprouver le corps. Corps appris, corps apprenant, Editions Eres, 2016, pp. 21-31.

  • Eprouver le corps

    Ecriture complice récente   Christine Delory-Momberger (ed.), Eprouver le corps. Corps appris, corps apprenant, Editions Eres, 2016. C’est à travers diverses expériences singulières du corps qu’est mise en avant la subjectivité d’un être corporel et charnel qui « éprouve » et qui « apprend » le monde, les autres et lui-même dans son corps. La corporéité apparaît comme une…

  • L’analyse de pratique : à quoi ça sert ?

    Ecriture complice récente   Jeanine Duval-Héraudet (dir), L’analyse de pratique : à quoi ça sert ?, Editions Erès, 2015. L’analyse clinique de la pratique – ou supervision – est un travail oral. La confidentialité concernant tous les propos personnels qui y sont émis en est une des règles fondamentales. Les professionnels de l’éducation – rééducateurs de…

  • Une demi-heure avec Mireille Cifali

    Entretien Voir aussi page « Conférences » Une demi-heure avec Mireille Cifali Un entretien avec Stephane Michaud, le 12 novembre 2015. Vidéo accessible sur vimeo, sur le site de la HETS de Genève et sur le site du GREN (Groupe Romand d’Education Nouvelle)  

  • Processus de création et processus cliniques

    Ouvrages Voir aussi pages « Ouvrages »      Mireille Cifali, Florence Giust-Despraires, Thomas Périlleux, Processus de Création et processus cliniques, Les Presses Universitaires de France, Collection « Formation et pratiques professionnelles », 2015. Flyer Aujourd’hui, plusieurs courants scientifiques prennent l’art comme objet de recherche et établissent des correspondances entre le travail du chercheur et celui de l’artiste. Dans…

  • Débat : La dimension spirituelle a-t-elle sa place dans le champ de la formation?

    Evénement Débat : La dimension spirituelle a-t-elle sa place dans le champ de la formation?, le 1er décembre entre 18h et 19h30. A l’occasion de la parution de l’ouvrage de Pierre Dominicé, Au risque de se dire, Téraède, 2015. A la Maison des Arts du Grütli, 16 rue du Général Dufour, rez de chaussée / Fonction Cinéma. Avec…

  • Conférence à propos d’une école à visée inclusive

    Conférence Voir aussi page « Conférences » « Du discours à l’activité : enjeux subjectifs, relationnels et éthiques d’une école à visée inclusive », 19 août 2015, conférence à la HEP Vaud. Vidéo

  • Dictionnaire Freud

      Publication récente    Voir page  « Histoire«    Publications complices       Dictionnaire Freud, sous la direction de Sarah Contou-Terquem, Robert Laffont, 2015.   J’ai écrit deux entrées : « Suisse » et « Oscar Pfister ». «Pour comprendre la psychanalyse, déclarait Freud en 1922, le mieux est encore de s’attacher à sa genèse et à son développement.»…

  • Travail et créativité, 19-20 novembre 2015

    Evénement  Colloque « Travail et créativité », 19 et 20 novembre 2015, ESCP-Europe, 79 Avenue de la République, 75011 Paris. Flyer Associer créativité et travail ne va pas de soi tant le travail renvoie selon les individus à des sens et à des univers très contrastés dont certains semblent irréductiblement incompatibles avec la créativité. Quelles peuvent être…

  • La dimension spirituelle a-t-elle sa place dans la formation ?

    Evénement La dimension spirituelle a-t-elle sa place dans la formation ? Samedi 31 octobre, 9h30-12h30, Paris A l’occasion de la parution de l’ouvrage de Pierre Dominicé, Au risque de se dire, Téraède, rencontre-débat, avec la participation de Marc Boss, Alain Boutonnet, Mireille Cifali, Sandra Enlart. Flyer

  • Sociologie et psychanalyse : mariage d’amour ou de raison ?

    Evénement Colloque : Sociologie et psychanalyse : mariage d’amour ou de raison ? Université Paris Diderot Paris 7 Les 10 et 11 décembre prochains se tiendra le colloque « Sociologie et psychanalyse : mariage d’amour ou de raison? » organisé par le Laboratoire de Changement Social et Politique de l’Université Paris7 Denis-Diderot* à l’occasion de la parution des volumes 20 et 21…

  • Au seuil : éloge d’un entre-deux

    Publication récente    Mireille Cifali, Au seuil : éloge d’un entre-deux, in Où vont les pédagogues ? Philippe Meirieu et la pédagogie, éditions ESF, 2015. Présentation de l’ouvrage : À côté des philosophes, des sociologues ou des didacticiens, les « pédagogues » font aujourd’hui « pâle figure ». Objets de railleries des « esprits forts », qui…

  • Au risque de se dire

    Ecriture complice récente (Voir aussi page « Productions complices ») Publication récente  Pierre Dominicé, Au risque de se dire, Téraède, 2015. Préface de Mireille Cifali, Spiritualité et formation. Flyer Confrontés à un christianisme occidental décadent et à des références prises dans un mouvement de bascule, nos héritages religieux et culturels ssont de plus en plus mis de côté et…

  • L’entre-deux de la littérature : de la psychanalyse à la sociologie

    Publication récente   Mireille Cifali, L’entre-deux de la littérature : de la psychanalyse à la sociologie, in Gilles Arnaud et Pascal Fugier, Sociologie et psychanalyse. De l’échange de vues à la transformation du regard, Clinique du changement social, n°20, L’Harmattan, 2015. Pour accéder gratuitement à la couverture, au sommaire et à l’introduction.

  • Evaluer sans noter. Eduquer sans exclure

    Ecriture complice récente   Michel Neumayer, Etiennette Vellas (eds), Evaluer sans noter. Eduquer sans exclure, Lyon, Chroniques sociales, 2015. Né du sentiment d’urgence qu’il faut au plus vite nous « désintoxiquer » de la note à l’école, ce livre entend relever un triple défi : convaincre les citoyens des méfaits sur l’éducation d’une estimation chiffrée, outil de sélection ; décrire…

  • Penser l’école. Transmettre, apprendre, éduquer

    Ecriture complice récente Voir aussi page « Productions complices » Christiane Chessex-Viguet, Penser l’école. Transmettre, apprendre, éduquer, Paris : L’Harmattan, 2015. Aujourd’hui, comment enseigner et éduquer dans une société par essence changeante et fragile, comment rester ouvert à la modernité et y résister ? L’auteure insiste ici sur la complexité et l’ampleur de la tâche éducative et enseignante, sur…

  • Communiquer avec les parents pour la réussite des élèves

    Ecriture complice récente Voir aussi page « Productions complices » Benjamin Chemouny, Communiquer avec les parents pour la réussite des élèves, Editions Retz, 2014.

  • Analyse de pratiques professionnelles et démarches d’accompagnement

    Formation, Analyse de pratiques professionnelles et démarches d’accompagnement par Maela Paul et Patrick Robo. J’ai le plaisir de vous annoncer ce stage de formation. Il reste quelques places. Il aura lieu à Narbonne du 19 au 22 octobre. L’inscription est encore ouverte. Vous trouverez ici les principaux renseignements. patrick.robo@laposte.net et maela.paul@outlook.com

  • Apprendre, une source d’angoisse et passion

    Publication récente Mireille Cifali, Apprendre, une source d’angoisse et passion, Cahiers pédagogiques n°522 « Tous compétents en français », juin 2015. Entretien avec Nicole Priou. Vous pouvez trouver l’entretien complet ici  

  • L’événement, accident ou promesse ?

    Ecriture complice récente Voir aussi page 

  • Entretien avec Mireille Cifali

    réalisé par la Maison de l’Histoire (Nadine Fink), Université de Genève, Les voix de l’Université, janvier 2015. A écouter sur Médiaserver de l’Université de Genève. Le projet « Voix de l’Université » contribue à préserver le patrimoine intellectuel de l’Université de Genève en mettant à disposition de la communauté scientifique et du public les témoignages de personnalités…

  • Penser l’expérience du soin et de la maladie

    Joris Thievenaz et Catherine Tourette-Turgis (eds.), Penser l’expérience du soin et de la maladie. Une approche par l’activité, De Boeck, 2015. flyer Au-delà des inscriptions disciplinaires, des choix théoriques et des types de situations étudiées, les neuf chapitres qui composent cet ouvrage nous invitent à appréhender conjointement le vécu du soignant et celui du soigné…

  • Crises et traumas à l’épreuve du temps

    René Kaës at all., Crises et traumas à l’épreuve du temps. Le travail psychique dans les groupes, les couples et les institutions, Dunod, 2015. « La clinique psychanalytique contemporaine est en partie tributaire des mutations profondes survenues dans le cadre social et culturel des sociétés hypermodernes. Nous vivons des crises complexes dont nous ne connaissons pas ou…

  • Figures de l’imaginaire contemporain

    Ecriture complice récente Voir aussi page « Productions complices » Florence Giust-Desprairies et Cédric Faure, Figures de l’imaginaire contemporain, Editions des Archives contemporaines, 2015. Flyers A quelles sources se rêve aujourd’hui notre monde commun ? De quels imaginaires sommes-nous les contemporains ? Le livre présente une réflexion sur l’imaginaire et sur ses expressions sociales dans la société actuelle.…

  • Catherine Tourette, L’éducation thérapeutique du patient

    Ecriture complice récente   Catherine Tourette, L’éducation thérapeutique du patient. La maladie comme occasion d’apprentissage, Bruxelles, De Boeck, 2015. Cet ouvrage porte un regard nouveau sur les malades chroniques et l’éducation thérapeutique du patient. En posant la maladie comme une occasion d’apprentissage et de redéploiement personnel, l’ouvrage définit les activités qu’un malade chronique doit déployer pour…

  • Richard Etienne, Yveline Fumat, Comment analyser les pratiques éducatives pour se former et agir ?

    Ecriture complice récente   Richard Etienne, Yveline Fumat, Comment analyser les pratiques éducatives pour se former et agir ?, Bruxelles, De Boeck, 2014. Voir ici le flyer Le monde de la formation recourt de plus en plus à l’analyse des pratiques. Elle est même inscrite dans les instructions et décrets officiels. On la retrouve dans la…

  • Charles Baudouin, Un pays et des hommes

    Ecriture complice récente Voir aussi page « Productions complices » Charles Baudouin, Un pays et des hommes. Carnet de route (1915-1919). Edition établie par Martine Ruchat, Antoinette Blum, Doris Jakubec, Lausanne, Editions L’Age d’Homme, 2014. Un pays et des hommes 1915-1919 est l’extrait de l’important Carnet de route de Charles Baudouin (1893-1963) qui couvre les années 1910 à 1963. Le jeune…

  • Où vont les pédagogues ?

    Evénements Conférence récente A Lyon, le 10 janvier 2015, a eu lieu un colloque intitulé : « Où vont les pédagogues. Regards et perspectives à partir des travaux de Philippe Meirieu  » Vous pourrez visionner l’entier de ce colloque ici. Pour ma conférence « Au seuil : l’invention d’un entre-deux lieux », elle se situe à 3 heures 15…

  • Le spirituel comme énigme

    Evénements Le spirituel comme énigme Le 4 décembre prochain à 20h, Pierre Dominicé et moi-même entameront un dialogue à ce propos, à La Société de Lecture, Grand’rue 11, à Genève (entrée 20.-frs). En voici l’argument : Le spirituel qui concerne notre manière d’être et le sens que nous pouvons construire à partir de nos expériences…

  • Le récit du pèlerin de Saint Ignace de Loyola et son rôle formatif dans l’accompagnement spirituel

    Evénement Ecriture complice récente   Dieudonné Mushipu Mbombo, Le récit du pèlerin de Saint Ignace de Loyola et son rôle formatif dans l’accompagnement spirituel. L’apport des sciences humaines par l’herméneutique classique et la psychologie culturelle dans la lecture pastorale d’un tel récit,Fribourg, Academic Press Fribourg, 2014. Cet ouvrage m’a été dédicacé. Que l’auteur en soit vivement…

  • Rencontres de Carl Gustav Jung avec Théodore Flournoy

    Publication récente Voir aussi page « Histoire » Mireille Cifali,  Rencontres de Carl Gustav Jung avec Théodore Flournoy. De l’occulte à la psychose, Revue Le Coq Héron n°218, 2014, pp. 72-80. Sur demande, je peux envoyer un tiré à part électronique. Derrière la rupture entre Jung et Freud en 1913, il y a la présence de Théodore Flournoy. Entre Jung…

  • La Belle au Bois-Dormant en terre romande

    Publication récente Voir aussi page « Histoire » Mireille Cifali,  La Belle au Bois-Dormant en terre romande, Revue Le Coq Héron n°218, 2014, pp. 30-37. Sur demande, je peux envoyer un tiré à part électronique. L’article revient sur la publication de la Traumdeutung de Sigmund Freud en 1900, et les travaux de Théodore Flournoy à Genève qui développe à la…

  • Revue Le Coq Héron n° 218

    Evénement Revue Le Coq Héron n° 218, 2014/3 J’ai le plaisir d’annoncer la parution du numéro 218 de la revue Le Coq Héron intitulé « La psychanalyse en Suisse : une histoire agitée », 2014. Consulter le sommaire. Lire l’éditorial Présentation : Les Suisses font partie des tout premiers pionniers de la psychanalyse. Leur participation au mouvement psychanalytique a été, et…

  • Une clinicienne saisie d’étonnement

    Publication récente Voir aussi page « Articles 2011-2025″ Mireille Cifali,  Une clinicienne saisie d’étonnement, Revue Education permanente n°200, 2014, pp.143-154. L’auteure découvre une « langue de l’étonnement » chez des artistes, des scientifiques et des thérapeutes, pour saisir ensuite comment on y recourt dans l’éducation et la formation, l’étonnement risquant d’y faire slogan et de se vider…

  • Revue Education permanente n°200

    Evénement Revue Education permanente n°200 J’ai le plaisir d’annoncer la parution du numéro 200 de la revue Education permanente  » S’étonner pour apprendre ». L’étonnement se situe au cœur du processus de construction de l’expérience et de formation du sujet tout au long de sa vie. En tant qu’initiateur de l’activité réflexive, c’est à travers lui que…

  • Foetica.ch

        J’ai le plaisir d’annoncer la création, avec Bernard Meier, d’un site de partage de « réalisations personnelles » :   foetica.ch Le site est encore en construction, mais déjà visible en l’état.

  • L’efficace d’une alliance thérapeutique

     Publication récente   Mireille Cifali,  L’efficace d’une alliance thérapeutique, Revue Langage et pratiques, 2014, n° 53, 25-30. Télécharger l’article Couverture du n° 53 de la Revue Langage et pratiques Télécharger le numéro 53 en entier de la Revue Langage et pratiques

  • Accompagnement en débats

    Conférence récente Voir aussi page « Conférences » Mireille Cifali et Catherine Rabreau, Accompagnement en débats, Paris, Le sujet dans la cité, 8 mars 2014. Invitées par Christine Delory-Momberger Audio

  • Le cancer et la vie

    Ecriture complice récente Voir aussi page « Productions complices » Rachel Campini, Le cancer et la vie. Journal d’une année, L’Harmattan, Collection Récit de vie, 2013. « Il y a des moments dans la vie où il faut se lancer, ne plus hésiter et y aller… Je sens que c’est le moment d’écrire. Je ne peux plus reculer, je…

  • Formation d’enseignants. Vies en dialogue

    Ecriture complice récente   Eric Walther, Formateur d’enseignant. Vies en dialogue. Mont-sur-Lausanne, Editions Ouverture, 2013, t.1 et t.2 Pierre aborde la « phase d’atterrissage » de cette leçon de maths : — Giusepe, peux-tu m’expliquer ce que vous avez fait ?

  • Enfant en souffrance

     Ecriture complice récente Voir aussi page « Productions complices » Anne-Marie Jovenet, Enfance en souffrance… élève  difficile. Dialogue entre psychanalyse et pédagogie Freinet, Villeneuve d’Ascq, Presses Universitaire du Septentrion, 2014. « La rencontre des mal-aimés ». Par ces premiers mots de la préface, Yves Reuter introduit le lecteur à une rencontre à laquelle est souvent confronté l’enseignant sans…

  • Brefs repères pour l’analyse professionnelle

     Publication récente   Mireille Cifali,  Brefs repères pour l’analyse professionnelle, in Revue de l’analyse de pratiques professionnelles : regards croisés, n°2, février 2014. Cet article avait été publié en espagnol dans la Revue Cuadernos de Pedagogia, n ° 427, Barcelone, octobre 2012.

  • Revue analyse de pratiques professionnelles n°2

    Evénement Revue de l’analyse de pratiques professionnelles n°2 J’ai le plaisir d’annoncer qu’un nouveau numéro de la Revue de l’analyse de pratiques professionnelles : regards croisés vient de paraître. « Cliquer ici pour accéder au sommaire du numéro 2 qui réunit sept articles »