{"id":163,"date":"2012-06-13T11:08:08","date_gmt":"2012-06-13T09:08:08","guid":{"rendered":"http:\/\/mireillecifali.ch\/wp\/?page_id=163"},"modified":"2026-04-17T15:34:49","modified_gmt":"2026-04-17T13:34:49","slug":"biographie-de-mireille-cifali","status":"publish","type":"page","link":"https:\/\/mireillecifali.ch\/wp\/accueil-mireille-cifali\/biographie-de-mireille-cifali\/","title":{"rendered":"> Biographie"},"content":{"rendered":"

Retour \u00e0 la page \u00ab\u00a0Bonjour\u00a0\u00bb<\/a><\/span><\/p>\n

Une biographie,<\/span><\/h1>\n

celle  ancr\u00e9e dans une carri\u00e8re universitaire<\/span><\/h1>\n

Entretien vid\u00e9o
\nr\u00e9alis\u00e9 par la Maison de l’Histoire (Nadine Fink),
\nUniversit\u00e9 de Gen\u00e8ve,
\nLes voix de l’Universit\u00e9<\/em>, janvier 2015.
\nA \u00e9couter sur M\u00e9diaserver de l’Universit\u00e9 de Gen\u00e8ve<\/a>.<\/strong><\/span><\/p>\n\n\n\n
\"\"<\/a><\/td>\n <\/td>\n\"\"<\/a><\/td>\n<\/tr>\n<\/tbody>\n<\/table>\n

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Historienne et psychanalyste, Mireille Cifali (n\u00e9e Mireille Pierrette Le Coultre<\/a>[1]) occupe plusieurs fonctions au sein de la Section des sciences de l\u2019\u00e9ducation de l\u2019universit\u00e9 de Gen\u00e8ve, Suisse. D\u2019abord assistante des professeurs Michael Huberman et Constance Kamii (1973-1979), elle devient charg\u00e9e de cours (1981), professeur adjoint (1986) (\u00abApports des th\u00e9ories psychanalytiques au champ \u00e9ducatif\u00bb), puis professeur ordinaire (1997) (\u00abAnalyse du lien \u00e9ducatif\u00bb). Depuis 2010, elle est professeur honoraire.<\/span><\/p>\n

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Apr\u00e8s avoir obtenu sa maturit\u00e9 \u00e0 La Chaux-de-Fonds et r\u00e9alis\u00e9 des \u00e9tudes de lettres \u00e0 l\u2019Universit\u00e9 de Neuch\u00e2tel, elle poursuit sa formation en sciences de l\u2019\u00e9ducation, soutenant, sous la direction de Michel de Certeau, sa th\u00e8se de doctorat (1979) en partie publi\u00e9e sous le titre Freud p\u00e9dagogue ? Psychanalyse et \u00e9ducation<\/em> (1982). En tant qu\u2019historienne, elle cherche alors, avec Jeanne Moll et Francis Imbert, \u00e0 saisir comment, d\u00e8s le d\u00e9but du 20e si\u00e8cle, des p\u00e9dagogues se pr\u00e9occupent de psychanalyse. Avec Daniel Hameline, elle cr\u00e9e la Fondation des Archives Institut J.-J. Rousseau (1984).<\/span><\/p>\n

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En charge d\u2019un cours de premier cycle intitul\u00e9 \u00ab\u00a0D\u00e9veloppement, \u00e9ducation et relations intersubjectives\u00a0\u00bb, puis \u00ab\u00a0Dimensions relationnelles et affectives des m\u00e9tiers de l\u2019humain\u00a0\u00bb, son exigence est de permettre \u00e0 celles et ceux qui exercent ces m\u00e9tiers, ou s\u2019y pr\u00e9parent, de comprendre la dimension affective de leurs gestes et paroles. Elle privil\u00e9gie la transmission de ce domaine sensible. Pour ce faire, elle travaille sur le terrain avec les professionnels de l\u2019\u00e9ducation, de l\u2019enseignement, de la formation et du soin et, dans ses cours, recueille les r\u00e9cits des \u00e9tudiants. Elle peut ainsi \u00e9crire Le lien \u00e9ducatif : contre-jour psychanalytique<\/em> (1994) puis Dialogues et r\u00e9cits d\u2019\u00e9ducation sur la diff\u00e9rence<\/em> (avec Bessa Myftiu, 2006).<\/span><\/p>\n

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Elle \u0153uvre d\u00e8s lors \u00e0 d\u00e9finir une approche clinique en sciences de l\u2019\u00e9ducation, en coordonnant en particulier, depuis 2003, des symposiums (REF) d\u2019o\u00f9 sont issus des ouvrages collectifs : avec Giust-Desprairies F., De la clinique. Un engagement pour la recherche et la formation<\/em> (2005) et Formation clinique et travail de la pens\u00e9e<\/em> (2008) ; avec Th\u00e9berge M. & Bourassa M., Cliniques actuelles de l\u2019accompagnement<\/em> (2010); avec Thomas P\u00e9rilleux, Les m\u00e9tiers de la relation malmen\u00e9s. R\u00e9pliques clinique<\/em>s (2012) et Clinique du n\u00e9gatif : formation et enseignement sous tensions <\/em>(2013); avec Florence <\/span>Giust-Desprairies et Thomas <\/span>P\u00e9rilleux, <\/span> Processus de cr\u00e9ation et processus cliniques (<\/i>2015) ; avec Sophie Grossman, <\/span>Florence <\/span>Giust-Desprairies et Thomas <\/span>P\u00e9rilleux, <\/span>Pr\u00e9sences du corps dans l\u2019enseignement et la formation<\/i>. <\/span>Approches cliniques <\/i>(2018).<\/span><\/span><\/p>\n

 <\/p>\n

De ses \u00e9tudes de lettres, elle conserve un go\u00fbt pour le litt\u00e9raire et son lien avec la construction des connaissances ; elle r\u00e9dige, avec Alain Andr\u00e9, Ecrire l\u2019exp\u00e9rience. Vers la reconnaissance des pratiques professionnelles<\/em> (2007). Elle donne de nombreuses conf\u00e9rences.<\/span><\/p>\n

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Depuis sa retraite, elle poursuit ses \u00e9critures, recueille des images, les assemble et pense les liens entre processus cliniques et processus de cr\u00e9ation. Elle y a consacr\u00e9 un site Histoire d’un regard. Fragments d’une vie<\/a>.<\/span><\/p>\n

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Son curriculum peut \u00eatre consult\u00e9 : CurriculumCifali1973-2010.<\/a> <\/span>
\nCurriculum restreint 2000-2019<\/a>.<\/span>
\nVoir \u00e9galement la page wikip\u00e9dia Mireille Cifali<\/a><\/span><\/p>\n

 [1] Cf. Arbre g\u00e9n\u00e9alogique des familles associ\u00e9es de Pierre Casalonga<\/a><\/span><\/p>\n

Mots cl\u00e9s : Relation \u00e9ducative, psychanalyse et \u00e9ducation, d\u00e9marche clinique, formation, accompagnement, \u00e9criture professionnelle, r\u00e9cits d\u2019exp\u00e9rience, \u00e9thique et \u00e9criture, la Vall\u00e9e de Joux, Le Brassus, Le Chenit, La Chaux-de-Fonds, Gen\u00e8ve, Paris.<\/span><\/p>\n

Mireille Cifali<\/span><\/span>
\nUne carri\u00e8re universitaire consacr\u00e9e aux m\u00e9tiers de l’humain et une vie, \u00e0 l’ouverture d’un regard<\/span><\/span><\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

Retour \u00e0 la page \u00ab\u00a0Bonjour\u00a0\u00bb Une biographie, celle  ancr\u00e9e dans une carri\u00e8re universitaire Entretien vid\u00e9o r\u00e9alis\u00e9 par la Maison de l’Histoire (Nadine Fink), Universit\u00e9 de Gen\u00e8ve, Les voix de l’Universit\u00e9, janvier 2015. A \u00e9couter sur M\u00e9diaserver de l’Universit\u00e9 de Gen\u00e8ve.     Historienne et psychanalyste, Mireille Cifali (n\u00e9e Mireille Pierrette Le Coultre[1]) occupe plusieurs fonctions au sein de la Section des sciences de l\u2019\u00e9ducation de l\u2019universit\u00e9 de Gen\u00e8ve, Suisse. D\u2019abord assistante des professeurs Michael Huberman et Constance Kamii (1973-1979), elle devient charg\u00e9e de cours (1981), professeur adjoint (1986) (\u00abApports des th\u00e9ories psychanalytiques au champ \u00e9ducatif\u00bb), puis professeur ordinaire (1997) (\u00abAnalyse du lien \u00e9ducatif\u00bb). Depuis 2010, elle est professeur honoraire.   Apr\u00e8s avoir obtenu sa maturit\u00e9 \u00e0 La Chaux-de-Fonds et r\u00e9alis\u00e9 des \u00e9tudes de lettres \u00e0 l\u2019Universit\u00e9 de Neuch\u00e2tel, elle poursuit sa formation en sciences de l\u2019\u00e9ducation, soutenant, sous la direction de Michel de Certeau, sa th\u00e8se de doctorat (1979) en partie publi\u00e9e sous le titre Freud p\u00e9dagogue ? Psychanalyse et \u00e9ducation (1982). En tant qu\u2019historienne, elle cherche alors, avec Jeanne Moll et Francis Imbert, \u00e0 saisir comment, d\u00e8s le d\u00e9but du 20e si\u00e8cle, des p\u00e9dagogues se pr\u00e9occupent de psychanalyse. Avec Daniel Hameline, elle cr\u00e9e la Fondation des Archives Institut J.-J. Rousseau (1984).   En charge d\u2019un cours de premier cycle intitul\u00e9 \u00ab\u00a0D\u00e9veloppement, \u00e9ducation et relations intersubjectives\u00a0\u00bb, puis \u00ab\u00a0Dimensions relationnelles et affectives des m\u00e9tiers de l\u2019humain\u00a0\u00bb, son exigence est de permettre \u00e0 celles et ceux qui exercent ces m\u00e9tiers, ou s\u2019y pr\u00e9parent, de comprendre la dimension affective de leurs gestes et paroles. Elle privil\u00e9gie la transmission de ce Continue Reading →<\/a><\/p>\n","protected":false},"author":2,"featured_media":0,"parent":38,"menu_order":1,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","template":"","meta":{"_sitemap_exclude":false,"_sitemap_priority":"","_sitemap_frequency":"","_exactmetrics_skip_tracking":false,"_exactmetrics_sitenote_active":false,"_exactmetrics_sitenote_note":"","_exactmetrics_sitenote_category":0,"_monsterinsights_skip_tracking":false,"_monsterinsights_sitenote_active":false,"_monsterinsights_sitenote_note":"","_monsterinsights_sitenote_category":0,"ngg_post_thumbnail":0,"footnotes":""},"class_list":["post-163","page","type-page","status-publish","hentry"],"aioseo_notices":[],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/mireillecifali.ch\/wp\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/163","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/mireillecifali.ch\/wp\/wp-json\/wp\/v2\/pages"}],"about":[{"href":"https:\/\/mireillecifali.ch\/wp\/wp-json\/wp\/v2\/types\/page"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/mireillecifali.ch\/wp\/wp-json\/wp\/v2\/users\/2"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/mireillecifali.ch\/wp\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=163"}],"version-history":[{"count":172,"href":"https:\/\/mireillecifali.ch\/wp\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/163\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":14176,"href":"https:\/\/mireillecifali.ch\/wp\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/163\/revisions\/14176"}],"up":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/mireillecifali.ch\/wp\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/38"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/mireillecifali.ch\/wp\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=163"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}